psy-pro

Tag:дети

Вальдорфская педагогикаОдин из основных принципов Вальдорфской педагогики - человек должен быть развит всесторонне, а это значит, что этот метод уделяет большое внимание духовному и душевному развитию.

Подробнее...  

Кубики Н. ЗайцеваПрограмма Н. Зайцева основана главным образом на том, что некоторым детям намного проще научиться читать пропевая слоги, а не проговаривая их.

Подробнее...  

позволить ли ребенку общаться с бывшим мужем Ситуация развода всегда очень не простая. Если в паре есть ребенок – она в несколько раз сложнее. С кем будет жить ребенок? Как мы будем принимать решения, которые касаются его воспитания? Как организовать общение с папой, если ребенок остается жить с мамой, и наоборот? Что говорить ребенку о разводе?

Подробнее...  

развитие ребенкаОдин из самых частых вопросов, который задают мне родители - по какой программе лучше развивать ребенка? Отдать ли ребенка в сад монтессори, или обычный, или лучше отдать предпочтение Вольдорфу?

Подробнее...  

ребенок и две семьи

Все больше семей, воспитывающих приемного ребенка приходят к решению не хранить тайну усыновления. И тогда возникает вопрос, как сказать об этом ребенку так, чтобы это не было проблемой или поводом для переживаний, а было просто частью вашей семейной истории. Вы преодолели очень сложный этап своей жизни, приняли много важных решений и впереди еще много важной родительской работы, как и огромное количество радости от того, что теперь в вашей семье на одного человечка больше.

Подробнее...  

alt

Если вы только начинаете думать  об усыновлении ребенка или уже дошли до стадии «завтра иду в опеку», обязательно задайте себе вопрос — почему вы хотите взять ребенка? Зачем вы хотите принять его в свою семью? Найдите ответ внутри себя и честно признайтесь себе в этом. После этого сформулируйте вслух тот ответ, который вы дадите (или уже дали) специалисту органов опеки. Эти ответы могут отличаться. Конечно, можно не рассказывать органам опеки ответ на первый вопрос. Важно чтобы вы сами понимали — зачем вы хотите усыновить ребенка.

Подробнее...  

alt

В нашей стране создано несколько форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей для того, чтобы юридическое оформления воспитания детей как можно точнее отражало реальное положение дел. В реальности это не всегда так, в том числе потому, что не все принимающие семьи достаточно серьезно обдумывают этот вопрос.

Здесь мы коснемся скорее психологических особенностей тех форм семейного воспитания, при которых ребенок постоянно живет в семье — это усыновление, опека и приемная семья.

Подробнее...  

alt

Ребенок родился здоровым, болел первые несколько лет не чаще, чем все дети. В два или три года вы отдали его в сад и стразу после этого ребенок начал постоянно болеть. Частота может быть разная – для кого-то это на неделю раз в два месяца, для кого-то неделю ходит в сад, две недели болеет, но здесь мы больше говорим о ситуации, которую мама воспринимает для себя как «ребенок постоянно болеет».

Причины могут быть различные, начиная от слабого иммунитета и заканчивая психосоматическими проблемами или проблемами в семье.

Подробнее...  

alt

В каждой семье есть правила, которые ребенок должен соблюдать. За несоблюдение правил ребенок должен нести наказание. В этот момент у многих родителей возникает вопрос — как правильно наказывать ребенка? В этом вопросе у нас есть рекомендации, что делать не надо и примеры наказаний, которые лучше использовать для того, чтобы воспитать ребенка здоровой и гармоничной личностью.

Подробнее...  

alt

Каждый ребенок в период с полутора и до 5 лет устраивает истерики. Пик их приходится примерно на три года и объясняется в рамках кризиса трех лет. После трех с половиной лет их интенсивность должна резко сократиться и быть уже чем-то неординарным, вызванным какими-то особыми обстоятельствами.

Кроме этого, у каждого ребенка свой темперамент и особенности характера, которые могут увеличивать или уменьшать количество и интенсивность истерик.

Подробнее...  

alt

Реальность нашего мира такова, что во многих семьях кто-то из супругов изменяет другому. И в какой-то момент тот, кому изменяют, узнает об этом. В этот момент, с одной стороны, он испытывает огромное количество чувств и переживаний, таких как обида, чувство, что тебя предали, опустошенность, ощущение, что мир рухнул… А с другой стороны, вопрос, на который очень сложно найти ответ – как быть дальше?

Подробнее...  

alt

Каждый брак заканчивается либо разводом либо смертью одного из супругов. Это факт, на который можно обижаться, о котором можно попытаться забыть, но который никак от этого не изменится.

Развод – это, прежде всего, потеря. Потеря надежд, которые у вас были тогда, когда вы вступали в этот брак. Потеря обустроенного быта, который вы вместе создавали на протяжении многих лет. Потеря доверия к миру, к возможности строить отношения, к самой себе. Переживая развод, вы проходите все те же стадии переживания горя (см. статью «переживание потери»), что и в случае любой другой потери, поэтому используйте советы оттуда, они вам тоже помогут.

Подробнее...  

В современном изменяющемся обществе дети должны стать «партнерами» для родителей и учителей. В выполнении этой нелегкой задачи может помочь многое: взаимное уважение; согласование взглядов; принятие решений сообща; совместная договоренность о целях, правилах или ограничениях; предоставление определен­ных прав и привилегий.

Принятие на себя обязанностей может возвысить человека как в собственных глазах, так и в восприятии других людей. По мере того как ребенок начинает понимать преимущества сотрудничества, он начинает воспринимать себя как человека, способного оказать помощь другим людям. Лучше всего, когда развитие этой стороны личности ребенка происходит эволю­ционным путем, то есть когда ребенок становится полезным и нужным в раннем возрасте и от него ожидают, что со временем он станет еще более самостоятельным и независимым.

Подробнее...  

Для начала, давайте спросим себя, кто и что помнит о своем детстве и о родителях. Вот самое-самое раннее воспоминание. Отбросьте весь дальнейший опыт общения с ними. Как правило, большинство вспоминает мать. Она берет на руки, кормит из ложечки, укладывает спасть, целует в макушку. Что-то происходит такое, от чего сердце ребенка замирает в восторге и любви. Дети любят матерей всем сердцем, потому что так обусловлено природой. Даже когда власти забирают ребенка от самой никудышной матери, от которой ребенку доставались только побои и оскорбления, ребенок не хочет уходить и просит его оставить с мамочкой. А потом ждет ее в детском доме.

Подробнее...  

Развод — тема чрезвычайно сложная. Один развод не похож на другой. И, тем не менее, если спросить людей, переживших развод, о том, как он повлиял на их жизнь, вы увидите, что многие будут вторить друг другу: «Вот-вот, точно также было и со мной; я испытывал (испытывала) то же самое»…

Подробнее...  

В течение первого года или года с небольшим после развода или расставания родителей, большинство детей проявляют различные признаки стресса. Злость, уныние и растерянность — основные эмоции, которые они обычно испытывают в этот период.

Подробнее...  

Быть брошенным, никому не нужным — это, пожалуй, самый большой страх, который испытывает ребенок, переживающий развод своих родителей. Оглянувшись на свое детство, большинство из нас припомнят тот ужас, который мы испытывали, когда вдруг теряли из виду свою маму, скажем, в большом универмаге. Мы стояли там, леденея от ужаса, чувствуя себя такими крохотными, беспомощными и одинокими. Этот страх брошенности характерен даже для детей из нормальных, полных семей. Это — результат изначальной беспомощности ребенка и его зависимости от родителей. Многие сказки народов мира, такие, как «Ганс и Гретель», посвящены этой теме детской заброшенности. При разводе все детские представления о заброшенности могут показаться сбывшимися наяву. Нужно успокоить ребенка, заверить, что его не бросят. Это заверение следует повторять неоднократно. Каждодневные ординарные ситуации, такие как оставление ребенка под присмотром приходящей няни, могут спровоцировать у него опасение, что родитель никогда не вернется. Иногда ребенка можно успокоить, сказав ему, куда вы собираетесь пойти и оставив номер телефона, по которому он может позвонить.

Подробнее...  

Если возможно, поставьте вашего ребенка в известность о предстоящем разводе до того, как вы действительно разойдетесь с вашим супругом. Это даст ему возможность обдумать горькую новость, частично преодолеть первоначальный шок и переговорить с каждым из вас о том, что это означает для него. Нужно предоставить детям не одну возможность выяснить ситуацию с обоими родителями: задать им вопросы и поговорить о своих чувствах. Им нужно дать время «переварить» создавшееся положение, приспособиться к нему. Не думайте, что одного разговора по душам будет достаточно, чтобы разрешить все проблемы.
Ребенку порой бывает трудно выразить свои мысли и чувства словами. В таких случаях рекомендуется побуждать его к этому через занятия рукоделием, игру в кукольный театр или рассказывание историй. Такие занятия предоставляют родителям уникальную возможность проникнуть в сокровенные мысли и чувства своих детей.

Подробнее...  

Одно из тяжелейших негативных последствий развода для ребенка состоит в том, что у родителей, поглощенных своими мучительными и болезненными переживаниями, часто почти не остается для него эмоциональной энергии. Ребенку может показаться, что он покинут обоими родителями, а не только тем из них, который уходит из семьи. Кроме того, родитель, оставшийся с ребенком, бывает  вынужден найти дополнительную работу по материальным соображениям, в результате чего у него остается еще меньше времени и сил для ребенка.

Подробнее...  

В период развода особенно важно дать ребенку возможность оставаться в тесном контакте с обоими родителями. Не принуждайте его выбирать  одного из вас и не старайтесь ему внушить, что если он будет хорошо относиться к вашему бывшему супругу, это будет предательством по отношению к вам. Большинство детей хочет стабильных, тесных отношений с обоими родителями и любит обоих родителей, несмотря на их недостатки и ошибки. Самое лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, это признать его право питать особые чувства к вашему  бывшему партнеру по браку, чувства, которые не обязательно должны совпадать с вашими. В этот период покинувшие семью отцы часто чувствуют себя как бы за бортом. Им может казаться, например, что их еженедельные посещения своего ребенка не так уж важны, по сравнению с теми часами,  которые он проводит с матерью. Тем не менее, специалисты утверждают, что эти посещения, т.е. сравнительно продолжительные общения с отцом,  представляют огромную ценность для детей и играют очень важную роль в их эмоциональной реабилитации.

Подробнее...  

Вот сколько не пиши про депрессии, про причины, механизмы и исходы, все равно находятся люди, которые считают, что призыв лечиться и улучшить качество своей жизни, происки мирового имериалиЗЬма в лице фармацевтических компаний. Особенно это касается послеродовых депрессий. Ну, мало кто внимает, что лечиться надо. Начинаются разговоры, что вот депрессия это одно, ее перетерпеть можно, а вот ребенку грудное молоко необходимо. Депрессия же с молоком не передается. Мол взгруснулось, возьми себя в кулак и терпи, главное чтобы ребенку хорошо было. Пицсот раз говорилось, что ребенок так же страдает от материнской депрессии, никто не верит. Так что вот нарыла тут информации и буду, девчонки, вас пугать.

Подробнее...  

После постов про пищевые расстройства многие задались вопросом, как не стать тем ужасным родителем, который всю жизнь ребенку испортит своими намеками об избыточном весе. Проблемы  веса и  правильного питания довольно серьезные, и как-то все-таки эти моменты ребенку надо в голову вкладывать. Тем более если вот ребенок действительно имеет излишний вес  или хотя бы склонность, или не очень благополучную наследственность.

Подробнее...  

Некоторое время назад мне был задан вопрос по поводу того, что делать и как поступать, если в семье маленький ребенок, а один из членов семьи демонстрирует неправильное поведение. Говоря русским языком, делает то, что вы обычно обозначаете для ребенка как «кака» или «это плохо». Ну, на самом деле это не так чтобы совсем плохо, но тем не менее вы бы хотели, чтобы именно это ребенок никогда не делал. В частности вопросе шла речь о том, что дедушка, в целом прекрасный человек, но курит. Если бы это был сосед можно было бы что-то придумать, сказать, что он плохой или еще что-то, а вот с дедушками получается некоторое недоразумение. Вообще, это хороший вопрос, потому что с такими ситуациями сталкивается практически каждый родитель. Я по понятным причинам тоже знаю не все на свете, поэтому некоторое время искала информацию И вот чего вышло.

Подробнее...  

Считается, что рождение ребенка – это только радость, счастье без конца и только положительные эмоции. Нууууу… там есть маленько с зубами-животами-прививками, но это так мелочи. Если пойдете на любой мамский сайт, то найдете там кучу свидетельств того, что это такая в сущности ерунда. А роды? Так то, вообще, прелесть! Дамы пишут, что не успела родить, и все сразу стало хорошо, появилось море молока, ребенок активно сосал грудь, ну и вообще без сучка и без задоринки. Более специфические мамские сайты поведают вам, что если счастье не наступило немедленно и бесповоротно, а тем паче если в родах были осложнение – то вы ужасное чудовище, которое калечит своего ребенка самим фактом своего существования.

Подробнее...  

Опять возвращаясь к посту о детях, учителях и скотче. Там в процессе обсуждения зашел разговор о гиперактиных детях. Т.е. тех у кого гиперактивность с дефицитом внимания. Я еще полистала  разные форумы и сайты, и сделала заключение, что как-то люди довольно специфически понимают эту  проблему . Кто такой ребенок с СДВГ в глазах общественности? Это некий хулиган, который просто не виноват. Если понимать, что он не виноват, то он не будет хулиганить. Если же вы понимаете,  что он не виноват, а ребенок все равно хулиганит, то «куда же смотрит школа, куда же смотрит мать». Т.е. мать значит не работает  правильной матерью, а учителя не хотят заниматься. В общем, проблема не стоит выеденного яйца. Главное заниматься и понимать. И там все будет нормально. Я хочу  сейчас вам немного изложить суть того, что именно стоит «заниматься и понимать», сколько  необходимо вкладывается родителями и учителями для  того, чтобы было «все нормально».

Подробнее...  

Похвала — очень важная часть воспитания. Из того, за что нас хвалят и ругают — мы делаем выводы о том что хорошо, а что плохо. Получаем какое-то представление о себе самом и о мире, в котором мы живем.

Похвала — положительная оценка того, что мы делаем — так же может быть положительной оценкой нас самих. Если нас хвалят, мы думаем что мы хорошие, к нам хорошо относятся, нас любят. Для ребенка очень важно знать, за что его будут оценивать хорошо, какие поступки и действия помогут другим людям отноститься к нему хорошо.

Подробнее...  

Довольно часто почти каждый родитель попадает в ситуацию, когда ребенок отказывается ждать.

Это может быть его очередь на качели или на горку, может быть это необходимость подождать, пока вы закончите то или иное дело, и только потом пойдете с малышом играть или купите обещанную игрушку. Конечно, дети по-разному реагируют на такие ситуации. Но можно определенно сказать, что мало кто из них бывает рад необходимости ждать. Бывает что ребенок закатывает настоящую истерику с всеми необходимыми для истерики элементами – киданиями на пол себя и окружающих предметов и ужасным воем.

Подробнее...  

Что делать если ваш ребенок  привередливый малоежка?  Было время, ел все подряд, а потом вдруг  остановился на каком-то отдельном виде пище, а от остального категорически отказывается.   Мамы начинают волноваться, отчего ребенок не ест и как его накормить.  У некоторых возникает чувство вины, мысли о том, что они плохие матери, раз  малыша не могут привлечь к еде.

Подробнее...  

Еще одна насущная проблема в воспитании детей, особенно маленьких – агрессивность. Вот тоже спросили, что делать с ребенком, если он из оптимистичного пупсика превращается неожиданно в  исчадие ада.

Подробнее...  

Первое правило. Инструкции и просьбы, с которыми Вы обращаетесь к ребенку, должны быть прямыми, а не косвенными. Например: «возьми мячик» — прямое указание, которое воспримется ребенком лучше, чем «мне бы хотелось, чтобы ты взял мячик».

Второе правило. Инструкции не должны приводить ребенка в замешательство. Например: используйте «положи мячик на стол», вместо «давай положим мячик на стол».

Подробнее...  

Роды – один из самых трудных в психологическом плане периодов в жизни женщины. В этот период все ее действия непосредственно отражаются на здоровье младенца, который готовится появиться на свет. Очень часто эмоциональное состояние будущей мамы нестабильно. В большинстве своем первородящие мамы испытывают страх перед предстоящими родами. В этот период они часто слепо доверяют врачам-акушерам роддомов, следуют их советам и рекомендациям, невзирая на свои собственные ощущения. Очень часто соглашаются на стимуляцию, кесарево сечение, не всегда показанное при данном течении родов. И в дальнейшем именно эти действия врачей становятся причиной различного вида психических, физических и речевых отклонений в развитии ребенка. Поэтому так важна психологическая подготовка женщины к родам.

Подробнее...  

Влияние беременности на психо-эмоциональное развитие ребенка.

В течение первых 11 недель беременности происходит закладка всех тканей и органов будущего малыша. А в последующие недели – их рост и развитие. В том числе происходит закладка нервной системы, ее свойств и особенностей. Так, например, именно от особенностей протекания беременности и родов зависит уровень эмоциональной лабильности, чувствительности, расторможенности, и т.д.

Исследования показывают, что ребенок, находясь в утробе матери, распознает наиболее часто разговаривающие с ним голоса, реагирует на свет, тепло, холод, прикосновение к животу матери и другие воздействия со стороны окружающих. На протяжении всего этого времени внутри матери развивается маленькая личность, умеющая чувствовать и на определенном уровне понимать окружающий мир.

Подробнее...  

altТворчество — хороший способ провести время с ребенком с пользой и удовольствием!!!

Для получения максимальной пользы выберите навыки, которые вы бы хотели развить у вашего ребенка.

Подробнее...  

Детский психолог занимается консультированием родителей по вопросам развития и воспитания ребенка. Детская психотерапия эффективна в решении самых разнообразных проблем, которые могут беспокоить как самих детей, так и их родителей. Помощь детского психолога необходима, если вы столкнулись с одной из следующих проблем:

Маленькие дети
• Иногда мне кажется, что с моим ребенком что-то не так.
• Я чувствую себя вымотанной, постоянно раздражаюсь, сил ни на что не осталось.
• Ребенок не слушается и я чувствую, что не могу с этим справиться.
• Я хочу проверить, готов ли мой ребенок к школе.
• Ребенку ничего не интересно.

Семья с детьми школьниками
• Учителя жалуются, что мой ребенок мешает на уроках.
• Ребенок отказывается учиться, ленится, не любит заниматься школьными уроками.
• Ребенок не может подружиться с другими детьми в школе.
• Ребенок ворует дома или в школе.
• Ребенок жалуется, что не понимает то, что ему объясняют в школе.
• Ребенку ничего не интересно.

Семья с детьми подросткового возраста
• Ребенок прогуливает школу.
• Ребенок отказывается учиться, лениться, все делает с неохотой.
• Ребенку ничего не интересно.
• У меня есть подозрения, что ребенок курит/ употребляет алкоголь/наркотики, ворует.
• У ребенка совсем нет друзей.

Семья с приемными детьми
• У нас приемный ребенок и мы не справляемся.
• Ребенок ведет себя странно.
• Ребенок выводит меня из себя, я не знаю, что делать.

Первые встречи с детским психологом являются диагностическими и, как правило, проводятся совместно с родителями. После этого с родителями обсуждается форма дальнейшей работы с ребенком. Это могут быть индивидуальные занятия с ребенком, совместные встречи с родителями, посещение детских или подростковых психотерапевтических групп.

Вне зависимости от предложенной формы работы, фокус внимания в детской психотерапии всегда направлен на ребенка с учетом его индивидуально-психологических особенностей.

Главная особенность детской психотерапии заключается в том, что она проходит в тесном сотрудничестве с родителями. Параллельно может проводиться семейное консультирование, что часто улучшает результаты работы с ребенком.

Наиболее частые причины обращения:
нарушения эмоционального состояния ребенка: частые изменения настроения, высокая тревожность, страхи;
заикание, тики, энурез, нарушения сна;
нарушения поведения: агрессивность, непослушание, истерики;
проблемы обучения;
трудности в общении со сверстниками;
конфликтные отношения в семье, ревность между сиблингами, развод, потеря близких.

Цель детской психотерапии:
• помочь ребенку справиться с эмоциональным дискомфортом; обрести веру в себя и свои силы; овладеть чувством контроля и стать более ответственным, полагаясь на себя; научиться понимать себя и других;
• помочь родителям лучше понимать своего ребенка, его потребности и желания.

Записаться можно по телефону 8 (499) 502-26-14 или в разделе «Запись на консультацию»


Каким составом приходить на психотерапию

Советы детского психолога Натальи Степановой:
8 правил облегчающих занятия с детьми от года до 6 лет
Роды и первые месяцы жизни
Ваша беременность — важный этап жизни ребенка!

Как и за что хвалить ребенка

 
Powered by Tags for Joomla

Подпишитесь на новости сайта и получайте все свежие обновления на e-mail

ПОДПИСАТЬСЯ

Проверьте, не попадают ли письма в папку «спам»